林蓓蕾醫師的生活點滴

「我討厭小提琴老師，鋼琴老師比較溫柔…」

「媽咪，我不要學小提琴，我沒有興趣啦…」

「媽咪，我不想練琴，練琴很無聊…. 」

最近類似的戲碼，每星期都在家裡反覆上演，偶而會和平落幕，有時候小朋友甚至會耍賴或乾脆使出大絕招在地上打滾，連老師也莫可奈何…有時候聊起小朋友學習的情形，朋友也會問我說：「她既然沒興趣, 要不要乾脆不讓他學算了？」

培養孩子學音樂真的是需要無比的耐性與漫長的時間。或許，類似的事情以前我自己也經歷過，所以，想以過來人的經驗來分享一下。

記得7歲開始學鋼琴這件事，一開始也是出自於母親大人的「鼔勵」，你看XX彈鋼琴好有氣質喔，妳要不要學? 不知道為甚麼，每個學琴的小女生似乎都曾看過別的美麗女孩身穿白紗澎裙，很有氣質的在台上演奏，而因此被迷惑。當時傻傻說了：「好」以後，換來的代價是每星期固定的鋼琴課，每天固定時間的練習，外加每年的檢定考（考官是都是外國人，小時候不太會講英文，看到外國人會怕怕）…對當時的我來說，光學校的作業加上補習，玩都沒時間了，練琴的時光也是在心不甘情不願下渡過。記憶中，每天下午母親大人在午睡時，我必須練琴，曾經想偷懶，結果琴聲一停，母親大人醒了，走出房間看到我在鬼混，直接拿起籘條就是一頓好打…當然也曾哭喊說沒興趣，討厭鋼琴，不想再學了云云，不過鐵石心腸聰明睿智的母親大人始終不為所動。

練琴的日子一直持續到國中，高中…在那情竇初開，為賦新詞強說愁的年紀，音樂彷彿替沸騰的青春熱血開了一個出口，許多的翻騰的情緒，不安，與怒氣得以寄託及表現在音樂裡，而從其中感受到安慰。而這些展現音樂所需要的纖細感受，在那懞懂的青春期，終於萌芽。伴隨着日復一日，即使是在心不甘情不願的情況下，累積了十年以上的技巧，在這時刻才能與心境相輔相成。於是，在那愛幻想的年代，終於化身為當年７歲的我，心目中會彈鋼琴的那位氣質美少女。

當然，我並沒有因此成為一個鋼琴家，而且現在也鮮少有時間碰鋼琴。但回想起來，我還真的感謝當初有逼我學琴的媽媽，不然以當時的年紀，練琴當然是一件無聊差事。如果你去問小朋友，練琴跟看電視或打電動比起來哪一個有趣，我想應該不會有小孩主動想要練琴吧？因為學習過，所以能更深入的去了解技巧的困難之處，提高對音樂的鑑賞力，或者說，比較容易被音樂感染，因而更能打從心底去感受音樂的美好。而這些藝術美學的領域，其實是互通的。這些美感的累積，感知的培養，幫助孩子們日後可以更深程度去感受生命中一切美好的事物。更何況很多創意的發想，是源於敏銳的感知，及能否用五感去體會各種素材間微妙差異的能力。

那我是不是按照經驗法則，把以前經驗過的重新在小朋友身上複製貼上呢？我並不完全贊成把自己的夢想寄託在孩子們身上，或決定他們發展的方向。其實，要成為專業的音樂家，不是父母想培養就培養得出來的。除非發現孩子有超乎常人的才能，不然還是以培養成為興趣為主要目的，讓他們成長過程中得以享受鑑賞音樂的樂趣，為生活增添更多的色彩。畢竟鑑賞某程度上也算是「被動的創作」。真正的鑑賞，與創作一樣有難度，且需要與作者擁有同樣的心靈，或至少是貼近的感受。

再者，真的不喜歡音樂的話把它當做是種磨練吧！我心中認為真的不愛音樂這可能性是很低的。但透過平常觀察孩子對音樂的感受得知，欣賞音樂是一回事，要刻苦的練習又是另一回事。就算很辛苦或一路上沒人稱讚也不能半途而廢。所謂的感知，是經過日復一日，踏實累積才能磨練出來的，絕不是今天做了甚麼，明天就可以看出變化。這些努力是無法立即看出成效，但毅力跟耐性是現在的孩子普遍缺乏的。希望以後這些慢慢磨來的個性，能為孩子在以後的人生路上帶來幫助。

與老師取得共識後，最低限度，我也會要求孩子面對的是，如果每星期一定得有那麼一兩個鐘頭讓她覺得這麼難以忍受的話，就自已想辦法去面對吧！試着或去接受它，或者是習慣它，讓自已能覺得好過一些。適度吃點苦，未嘗不是件好事。

＃育兒過程的不安感，相信是身為父母都會有的。身為職業婦女，要如何兼顧自已的生活，並在育兒中取得平衡；不致於過度犧牲自已的人生目標或生活品質，又要不遺漏孩子每一階段的成長過程，是一個很大的考驗。